所学专业:建筑与城乡规划的本科毕业生能不能参加特岗教师招聘考试？

建筑与城乡规划的本科毕业生正常来说，只要符合教师资格条件要求和服务岗位要求是可以参加特岗教师招聘考试的，具体以相关地区招聘细则为准。

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考特岗教师相对考教师编制来说，限制会少一些，考试难度也低一些。3年服务期满后，经考核合格且愿意留任的特岗教师，在核定的教职工编制总额内且在有空缺岗位办理入编，落实工作岗位，享受当地教师同等待遇。对重新择业的特岗教师，设岗县(市)为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。

招聘对象：

1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生；

2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；

3、取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。

目前，特岗教师计划主要实施的地区：河北、海南、山西、重庆、内蒙古、四川、吉林、贵州、辽宁、黑龙江、云南、安徽、陕西、江西、甘肃、河南、宁夏、湖北、青海、湖南、新疆、广西、兵团。

城乡规划乙级资质人员规划师:就需要满足工作10年么

1.总体要求。注册规划师不少于 4 人，年龄应当在 70 岁以下 （要求详见“（三）专业技术人员”第 4 条所列专业技术人员年龄要求），具体时间认定以企业提交申报资料的时间为准（具体时间节点的认定，以下皆同）。注册规划师无需核对专业，需要核对其注册证书的注册单位是否与资质申报单位一致。

2. 注册规划师与城乡规划专业技术人员。注册规划师视同具有中级职称，两者可以重复认定。具有城乡规划高级职称证的注册城乡规划师可以重复认定为城乡规划高级职称专业技术人员。

（三）专业技术人员 （缺技术人员可以留言或私信）

1.总体要求。

(1)专业技术人员不少于 25 人，其中具有城乡规划专业高级技术职称的不少于 2 人，具有高级建筑师不少于 1 人、具有高级工程师不少于 1 人；具有城乡规划专业中级技术职称的不少于 5 人，具有其他专业中级技术职称的不少于 10 人；

(2)高级职称专业技术人员职称证评审主体。评审机构为国家各部委、各省市人力资源职称评定主管部门

（职称证上的章应为国家各部委、各省市人力资源职称评定主管部门公章）。企业自行评审颁发的规划专业高级、工程类高级职称证书，各类人才服务交流中心、信息交流服务中心、各类高校等机构颁发的工程类高级职称证书，原则上不予认可；如上述单位确有城乡规划专业或其他专业高级职称评审资格，要求提供上级主管部门或人力资源主管部门委托函或授权进行相应职称评审的证明文件。

(3)符合以下任意一种情况的，要求额外提供技术职称评审表和职称评审批准文件进行佐证，提供的予以认可，不能提供的不予认可。

①职称证没有载明工作单位；

②相关学历证是函授；

③毕业时间低于以下标准的。高级职称：大专 14 年、本科 9年、研究生 7 年、博士 2 年；中级职称：中专 10 年、专科 5 年， 本科 4 年、研究生 2 年。

(4)有多余的高级职称专业技术人员，可以替代相应的中级职称专业技术人员，但应满足“城乡规划编制单位的其他专业技术人员(高级职称专业技术人员及注册规划师以外)年龄应当在 60 岁以下且不能为离退休返聘人员”的要求。

(5)涉及专业技术人员职称证书上职称评审单位与现工作单位不一致的，要求提供离职证明，离职证明应含原单位联系人和固定电话，并加盖公章；原单位不存续的，要求提供原单位上级部门出具的单位不存续的证明或登记不存续等可以说明的公开材料。

2. 城乡规划专业中、高级职称专业技术人员认定

具有中级技术职称并符合以下一种情况的相当于城乡规划专业中级职称专业技术人员；具有高级技术职称并符合以下一种情况的相当于城乡规划专业高级职称专业技术人员。

(1)具有城乡规划师系列的专业技术职称证书的人员。

(2)技术职称证书上专业名称或所从事专业一栏注明为城市(镇)规划、城乡规划、城市设计、规划设计、城市与区域规划、 土地工程、规划管理等的人员。

(3)具有本科以上城乡规划专业学历证书的人员。主要包括: 城市规划(城乡规划)、城市设计、城市与区域规划、资源环境管理、土地利用规划、土地资源管理、经济地理、人文地理、城乡规划学、资源环境与城乡规划管理等。

(4)取得注册城乡规划师注册证书的人员。(即视同具有中级技术职称)

3.其他专业技术人员技术职称认定

(1)其他专业技术职称包括建筑、道路交通、给排水、地理、测绘、市政、环境、风景园林、土木工程、经济、地质工程等与城乡规划直接相关的人员；以及艺术设计、新闻、会计、财务、统计、法律等与规划工作开展有关的人员。

(2)高级建筑师的认定：高级建筑师、一级注册建筑师、高级工程师职称专业栏为建筑设计以及具有高级职称且为二级注册建筑师的。

4.专业技术人员年龄要求

高级职称专业技术人员和注册规划师年龄应当在 70 岁以下，其他专业技术人员年龄应当在 60 岁以下且不能为离退休返聘人员。乙级城乡规划编制单位离退休返聘的技术骨干（高级职称技术人员、注册规划师）总数不应超过 2 人，应提供聘书及社会保障主管部门监制印发的正规离退休本。无离退休证明的，需提供原退休单位出具的证明，并注明联系人、固定电话，加盖单位公章。单位或企业自制的无公章离退休（证明）一般不予认可。

（四）社会保险缴纳证明

申报单位需要提供申报前连续 3 个月以上的社会保险缴纳证明。证明应从社保部门网站下载带有电子印章，并能体现社会保险缴纳单位是资质申报单位或资质申报单位的分公司。专家审查时，申报单位自己打印的社保证明，即使加盖社保部门印章也不予认可；申报前连续 3 个月的社保为补缴的，不予认可；只提供了 3 个月社保缴纳证明的人员，重点审查。

（五）高等院校规划编制单位有关认定

1.高等院校的城乡规划编制单位中教师（社保在高等院 校缴纳）不超过 7 人，并应符合以下分布：注册规划师不超过 1人、高级职称专业技术人员不超过 1 人、城乡规划中级职称专业技术人员不超过 2 人。且高等院校教师（判定方式为社保在学校缴纳或编制在校方）在本校规划编制单位专职从事规划编制的，不得在院校承担任何教学任务，需要提供所在院校人事部门出具证明并盖章。

2.申报的教师，职称属于工程类的，必须是职称评定主管部门评定，如学校有评审资格，需要提供职称评定主管部

门委托函和评审资格证明文件。

3.高等院校的城乡规划编制单位在学校办公的，由学校出具办公场地证明并加盖公章，予以认可。

高校教师编制有几种

高校教师编制只有2种，在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。

教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

首先申明一下，教师编制和教师职称两者是不同的概念。教师编制也称为在编教师，非教师编制的就称为编外教师。教师编制含义开头已经提到过，教师编制属于事业单位性质。非教师编制的和教师编制待遇相差很大。

民办高校是没有编制的，编制通常是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款，通常分为行政编制、事业编制以及公益性岗位。

编制都是需要是事业单位、公务员单位等获得财政拨款的单位的岗位才是编制。只要是获得财政拨款的单位的正式员工那都是有编制的。

扩展资料

教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。

各类岗位

事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。事业单位三类岗位的基本任职条件：

（1）遵守宪法和法律；

（2）具有良好的品行；

（3）岗位所需的专业、能力或技能条件；

（4）适应岗位要求的身体条件。

管理岗位

职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。

各等级职员岗位的基本任职条件：

（1）三级、五级职员岗位，须分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上；

（2）四级、六级职员岗位，须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上；

（3）七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。

一级、二级职员岗位按照国家有关规定执行。

技术岗位

专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。

实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本条件，应包括准入控制的要求。

各省（自治区、直辖市）、国务院各有关部门以及事业单位在国家规定的专业技术高级、中级、初级岗位基本条件基础上，根据行业指导意见，结合实际情况，制定本地区、本部门以及本单位的具体条件。

专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的条件，由主管部门和事业单位，按照《试行办法》、本实施意见以及行业指导意见，根据岗位的职责任务、专业技术水平要求等因素综合确定。

工勤岗位

工勤技能岗位基本任职条件：

（1）一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；

（2）三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

（3）学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。

参考资料来源：百度百科-事业单位编制

参考资料来源：百度百科-教师编制

曲靖师港学院城市学院人文地理,城乡规划专业可以考教师编制吗？

可以考。教师编制考试需要符合报考条件，但是全国各地的政策不一，一般要求全日制专科以上学历，具备相应的教师资格证。除部分地区限制必须师范类专业外，一般没有特殊要求。

大学老师属于什么编制？

教师不是公务员，编制、工资体系都跟公务员不一样。教师的编制叫做事业编制，公务员的编制则叫做行政编制。事业编制对应的就是事业单位，事业单位按照收支方式不同一般分为三种：国家全额补助单位、国家差额补助单位、自收自支单位。

大学一般属于差额补助单位，部分由国家出资，部分则由学校自身收入填补。而公务员的工资都是由国家全额出资的，升职标准、职称评定都跟事业单位不同。

扩展资料

虽然老师的工作也很稳定，但是跟公务员属于两个体系。如果是为了公务员的稳定编制，参加每年的国考和省考才是成功率最高最普遍的方式。

《公务员法》规定：“本法所称公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。”按照上述规定，是否属于公务员，必须符合三个条件：

一、是依法履行公职

即依法从事公务活动的人员，他不是为自己工作，也不是为某个私人的企业或者组织工作或者服务。这里所依的“法”，是广义的“法”，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等。

二、是纳入国家行政编制

仅以履行公职为标准，还不能作出明确的界定。有一些在国家举办的事业单位中工作的人员，他们从事的也是公务活动，但并未纳入国家的行政编制序列，因而不能认定为公务员。必须是纳入国家行政编制序列、履行公职的人员。

三、是由国家财政负担工资福利

也就是由国家为他们提供工资、退休和福利等保障。公务员属于国家财政供养的人员，但并不是财政供养的人员都是公务员。财政供养人员的很大一部分，如公立学校的老师、科研院所的科研人员等，虽然由国家负担其工资福利，但不属于公务员，因为他们不具备另外两个条件。

大学老师有编制吗?

大学老师有编制。目前高校在编教师形式：

1、在编，也称A岗

教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称的升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。有编制的教师工作更有保障，更稳定。

可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。一般的入职时间比较长的职工都是这种情况，而且教师个人的档案关系等也在单位。

2、非在编，也称B岗，有希望转为A岗

有些学校虽然编制已经满员，但还是缺少教师，于是会公开招聘一批教师，虽然不能及时给这些教师入编，不过地方教育部门承诺等到有空编之后，会给这些教师办理入编手续。这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会算入教龄，正常评定职称。

3、合同制教师

这类教师没有编制，而且永远不会入编。教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险，目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。

除此之外，合同制教师的稳定性也还可以，如果不出现重大教学事故，基本不存在被解聘的风险。

教师编制好处：

1、稳定度高的编制教师是事业单位的人员。只要他们的工作没有重大疏忽，并且没有违反法律和纪律，就不会不被擅自开除学校或单位。不用担心裁员。在经济困难时期，私营公司将大规模裁员。找工作不是那么容易。编制教师的优势就体现出来。

2、退休后，编制教师的社会保障与公务员相同。退休金和他们上班时的工资差不多。安全性非常好，他们可以真正做到老有所依。不用担心退休后，生活困难的问题。

3、具有良好福利待遇的教师的薪资一直在稳定增长，并逐渐意识到他们不低于当地公务员的平均水平。五险一金，奖金补贴以及令人羡慕的寒假和暑假。教师的收入不高，但绝对高于中等收入。有点名声的教师收入绝对是高收入群体。